Facilitar a los participantes del taller las técnicas, los conocimientos y el desarrollo de las habilidades propias para escribir un volumen de cuentos que pueda avanzarse y culminarse en el
futuro.
Comprender la lógica, la estructura y la finalidad narrativa que diferencian el género del cuento
de otras posibilidades literarias como la novela o el ensayo.
Explorar la cercanía y los puntos en común del cuento con géneros como la crónica y el relato
testimonial.
Acercar a los participantes a la enorme potencialidad de la escritura creativa como herramienta
de exploración de una psicología individual y de instrumento de interpretación de la sociedad y
la cultura, para crear relatos que trasciendan a su tiempo.
Contribuir en la búsqueda de una voz propia y del sello personal de una narrativa literaria en cada
uno de los participantes.
Ocho mañanas sabatinas de lúdica, de buenas discusiones, de catarsis en estos tiempos difíciles
y de acercamiento con otras personas pertenecientes a esa comunidad universal que ama leer y
escribir.
Metodología:
Exposición de temas: parte del taller involucra el estudio de los elementos narrativos de un
cuento, la tensión como motor fundamental del género, la lógica de la eficiencia, para
construir personajes y universos en pocas páginas.
Lectura, interpretación y análisis de cuentos: los asistentes tendrán la oportunidad de leer y
analizar cuentos de diferentes autores de todos los tiempos.
Facilitación del acto creativo: uno de los compromisos al inscribirse en el taller es sacar
adelante uno o varios cuentos y relatos cuya concepción, planeación y escritura serán
acompañadas por el coordinador. La finalidad, que depende del compromiso individual, es
poder contar al término del taller con unos primeros borradores.
Taller de lectura y análisis crítico de los manuscritos: Varias sesiones serán destinadas a
compartir fragmentos o la totalidad, de ser posible, del cuento que vaya produciendo cada
quien, para recibir retroalimentación, crítica y consejos del coordinador y también del grupo
